به گزارش چی 24 به نقل از معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران:
به گزارش پایگاه خبری_اطلاع رسانی حوزه‌های علمیه خواهران، « معصومه قربانی» معاون پژوهش مدرسه علمیه خواهران ام‌الائمه(س) اقلید تاکید کرد: وبلاگ‌نویسی یک فرآیند دانش، مهارت پویا و برنامه‌دار است واغلب کاربران وبلاگ با دانشی اندک از این فن شروع به کار می‌کنند اما در حین کار و به دلیل فضا و میدان پویا و ارتباطی وبلاگ اندک اندک بر مهارت‌های نوشتاری آنان افزوده شده و به همین‌سان دانش و شناخت آنان هم پای محتوای وبلاگ پرمایه تر و غنی‌تر می‌گردد.
وی گفت: این مطالب از ضرورت یادگیری مهارت وبلاگ نویسی نمی‌کاهد چرا که لزوم بهره وری از فرصت‌ها وغنای فضای مجازی وبلاگ بسته به ساختار و تغذیه مناسب فکری وبلاگ است.اکنون وبلاگ‌ها شامل سطح وسیعی از علاقه‌مندی‌ها و تخصص‌ها شده‌اند.
خانم قربانی بیان کرد: نکته مهم در موفقیت وبلاگ‌ها این است که وبلاگ برای نخستین بار فضایی برای اشتراک دانش و تجارب را فراهم می‌کند که هم از قوانین و قواعد رسمی دیگر سامانه‌های ارتباطی به دور بوده و هم قابلیت استفاده از سبک و شیوه شخصی در نگارش را ممکن میسازد.
به گزارش پایگاه خبری_اطلاع رسانی حوزه‌های علمیه خواهران، « معصومه قربانی» معاون پژوهش مدرسه علمیه خواهران ام‌الائمه(س) اقلید تاکید کرد: وبلاگ‌نویسی یک فرآیند دانش، مهارت پویا و برنامه‌دار است واغلب کاربران وبلاگ با دانشی اندک از این فن شروع به کار می‌کنند اما در حین کار و به دلیل فضا و میدان پویا و ارتباطی وبلاگ اندک اندک بر مهارت‌های نوشتاری آنان افزوده شده و به همین‌سان دانش و شناخت آنان هم پای محتوای وبلاگ پرمایه تر و غنی‌تر می‌گردد.
وی گفت: این مطالب از ضرورت یادگیری مهارت وبلاگ نویسی نمی‌کاهد چرا که لزوم بهره وری از فرصت‌ها وغنای فضای مجازی وبلاگ بسته به ساختار و تغذیه مناسب فکری وبلاگ است.اکنون وبلاگ‌ها شامل سطح وسیعی از علاقه‌مندی‌ها و تخصص‌ها شده‌اند.
خانم قربانی بیان کرد: نکته مهم در موفقیت وبلاگ‌ها این است که وبلاگ برای نخستین بار فضایی برای اشتراک دانش و تجارب را فراهم می‌کند که هم از قوانین و قواعد رسمی دیگر سامانه‌های ارتباطی به دور بوده و هم قابلیت استفاده از سبک و شیوه شخصی در نگارش را ممکن میسازد.
مطالب مرتبط
ارسال نظر
